姚老师是我们班的数学老师。干练的中长发简单地扎在脑后，眼眸中闪烁着既和蔼又不失严厉的光芒，这就是姚老师。

她身为学校的副校长，任务繁多，却很认真地对待我们班的每一堂课，每一份练习，常常讲得即兴，忘记了上新课，最后将课拖到了明天。

记得那是一个有些寒冷的深秋早晨，姚老师照样在铃响之前如风一般赶了过来，站在讲台上神采奕奕地说：今天先讲作业本，就花五到十分钟时间，然后就继续上新课。请大家先看到第三道解决问题。

刚开始分析时，姚老师说话抑扬顿挫，娓娓道来，全班的目光都不约而同地聚集在了她身上。姚老师也许感到十分欣慰，越讲越激动，最后脱去了外衣，仿佛她的内心有一把正在用愈烧愈旺的火。她写的字也越来越苍劲有力了，没过一会就写断了粉笔好几支。其实呢，前几天的作业本上也有这道题，特意留要今天继续讲掉。说罢，又把另一道题分析得头头是道，一丝不苟，所有同学都听懂了，她才满意地点了点头：这两道题大家都懂了吧，现在来讲讲我的窍门，听好了！说着又将这道题的窍门未错过任何一处细节地讲了一遍。

此时的我感到这种类型的题不只是印在脑海中，而是达到了刻骨铭心的程度了呀！姚老师意犹未尽，可当她瞟了眼时钟后才着急地告诉我们：快点收好作业本，开始讲课，来不及了！可姚老师没讲几句，下课铃就毫不留情地响了。姚老师略带失望地说：现在来不及了，中午再讲吧！教室里一片哀叹声。

略带沙哑的声音滔滔不绝，微胖的身体不断在座位见来回走动，一双智慧的眼睛每时每刻都在向各个同学交流。这就是姚老师，有时讲课比同学们听课都投入的姚老师。