我们班上总有一个人被我们排斥，这是怎么回事呢？这还得追忆到上个星期。

星期一：YL见玩卡的人一堆一堆的，便想插见去玩几盘，他好不容易插进一个卡堆，可他老输卡，便说脏话，我们让GW，可他却用手把我们一甩，说：“为什么你们让GW？”我们将计就计，走到一旁又玩了起来。他便又插了进来，我们异口同声地说：“你不是让我们走开吗！你又追过来干什么！”他哑口无言，只好惺惺地走开了。

星期二：TL的“玩卡瘾”又来了，我们对他加高了防备，每组都有七八个人，这样我们就可以以人太多的理由让他进不来了，他见我们一带他玩，便在旁边说脏话、打人、诅咒。我们不怀好意地对他奸笑了几声，说：“明天有你好受的。

星期三：晨会课上，我们把YL的老底给揭了，老师对他下达了通缉令，让他以后别说脏话、别打人，不然，就剥夺他玩的权力，也就是我们不可以带他玩卡，下课，他若无其事，又开始骂人、打人了。

星期四：恭喜，恭喜，他终于被剥夺了玩的权力了，我们就差拿钱去买爆竹放了！

星期五：他忍不住了，便跑到别班去玩卡了。哎！

YL啊YL，如果你以后少点暴力倾向的话，你就可以与我们一同玩耍了。

评语：“流线状”的叙事结构，显得亲切、真实。