今天，老师居然带了一大块砖头来上课，我们都大吃一惊，面面相觑，觉得莫名其妙……

老师在讲台上竖起这块砖头，让我们来吹倒砖头，吹倒的有就获胜。听到这样一句话，教室里就像炸开了锅，同学们议论纷纷：“天哪，这能吹倒吗？”“这肯定吹不倒。”“你也试试吧，老师！我们可不行！”……我也十分怀疑自己的力量：“我能吹倒吗？”

老师请了班上的同学朱阳和刘毅铭上台了。朱阳先开始吹，他深吸一口气，再连吹四口气，可砖头一动也不动，像长在桌子上的，朱阳失败了。刘毅铭顿在那儿，好像想了什么，又仿佛已失去了信心。接着，他腮帮里鼓足气，弓着背，猛吹了一口气，可砖头依然纹丝不动。

既然他们都不行，老师就请出了我们班的大力士何思荣和陈刘洋。陈刘洋一上场，一脸严肃的样子，他使出九牛二虎之力，吸足一口长气，一吹，再吹……哎，砖头一动不动，陈刘产也失败了。我们感到十分惊讶。何思荣该上场了，他双手撑在腿上，皱紧眉头，紧闭双唇，使出吃奶的劲儿，用力一吹，砖头有一丝晃动了，何思荣再用力一吹，砖头又有些移动了，可最后还是没有成功。

看来硬吹是不行了，我们要动动脑筋，使用外力解决。严飞扬急忙说：“我们把书卷起来，让力气集中。”我们试了试，没有成功。我们再把书放在砖头前吹，也失败了。同学们又聚在一起吹，大家个个吹得脸红脖子粗，可都不管用。我们那么急，老师看了，说：“别急，老师有招！”只见她取出一只信封压在砖头下面，用力往信封里吹气：“呼——呼——呼”呀，信封鼓起来了，鼓起的信封中的气流把砖头顶起来！哈哈！砖头居然“轰”的一声倒了，顿时，班上掌声雷动，有人还大叫起来呢。同学们跃跃欲试。

看来我们遇到难题要动脑筋解决。就像这次吹砖头，咱们不能一直吹，要动脑筋想办法借助外力呀！

老师点评：善于抓住人物的动作、神态、语言来描写。作文写得有血有肉，十分充实！