以上的日记大全4篇

以上的日记大全（1）：

一本好书给了我一个世界，一篇好文章就像一位良师益友，引导我成长。读了《三国演义》这本书，让我大开了眼界，受益匪浅。

《三国演义》是我国四大名著之一，作者是罗贯中。书中主要写了东汉末年到西晋初年之间的历史风云。以描写战争为主，诉说了三国鼎立的历史格局——魏、蜀、吴之间***和军事的斗争，塑造了一群叱咤风云的英雄人物。

在《三国演义》中，我最喜欢的人物是刘备，因为他宅心仁厚、重情重义。赵子龙从敌军包围之中救出了刘备的儿子——阿斗，把阿斗带到刘备面前时，刘备一把接过阿斗，重重地把他摔在地上，并说：“为了你差一点损失了我一名大将！”有人说这是刘备在收买人心，因此就有了“刘备摔阿斗---收买人心”的歇后语。可是我不认为这是在收买人心，我认为这是刘备对他的将士们的爱护、关心。当关羽败走麦城，遇到埋伏被擒，后被孙权杀害，斩下他的头献给了曹操。刘备得到消息，他大哭了一顿，不惜一切代价要征讨吴国，给关羽报仇，于是他亲自率领大军去攻打吴国。这两处可以看出刘备对兄弟、将士的重情重义，关怀备至。刘备的宅心仁厚的品德令我佩服。

生活中，也有很多像刘备一样的人，在我身边就有很多同学，看见别人需要帮助，都会挺身而出给予帮助。我也是一个重情重义的人，每当朋友有困难时我都会伸出援手，如：同学遇到难题，正好我会，我就会耐心地教；下雨天同学没带雨伞，我会把她送回家。

读了《三国演义》之后，我知道了当向刘备学做人，仁德得人心，这样的人去到哪里都熠熠生辉。

吴老师点评：

习作写的是读《三国演义》有感，作者敬佩的是刘备，他宅心仁厚，重情重义，文章围绕这个感点，摆事实，讲道理，分析得很透彻。“联”能结合自己实际来谈感想，如果事例典型，说服力会更强。

以上的日记大全（2）：

《水浒传》是我十分喜欢阅读的一本书。每当翻阅，必会想起那句熟悉的歌词——“路见不平一声吼，该出手时就出手!”顿时，梁山一百零八将匡扶正义，替天行道的画面就在我的脑海中浮现。

《水浒传》是中国古典四大名著之一，是中国文学史上一颗璀璨的明珠，可谓家喻户晓、妇孺皆知。书中的人物几百年来为人们津津乐道。故事围绕梁山好汉反抗欺压、水泊的梁山壮大、投降朝廷以及镇压各路反宋势力，最终走向失败展开，内容跌宕起伏，令人惊叹不已。我觉得《水浒传》之所以有如此高的成就，是因为书中塑造的人物形象个个栩栩如生、个性鲜明，令人读来难以忘怀。

梁山好汉除了具有伸张正义、除暴安良的特点外，每个人身上都具有与众不同的个性，有些人物的性格甚至是截然相反的。这种对比式的写法是《水浒传》中人物塑造的一大亮点，比如书中先后出场的鲁智深和林冲。鲁智深性格鲁莽，在华阳城外，一言不合就单枪匹马地冲进城内，也因此尝到了人生中唯一一次牢饭。而林冲本是统率八十万大军的教头，却因为高俅看中了他的妻子，三番五次陷害他，导致妻子和岳父全部自杀，林冲走投无路才投靠梁山，无不体现出林冲“忍”的性格。读到细节处时，不禁令人扼腕叹息。

阅读《水浒传》，使我想起了……（由故事中的某个人物的性格特点想到自己或他人与之相近的性格；由梁山好汉伸张正义的精神想到社会上路见不平，挺身而出的英雄事迹……多写一些阅读感悟为宜。）

书中生动的情节、作者精湛的语言令我仿佛置身于水泊梁山上一般，又仿佛穿越到了那个战乱动荡的年代。这本书真不愧是中国古典名著啊!

以上的日记大全（3）：

　　日记的习惯对于小学语文的写作教学有着良好的促进作用，同学们平时应该多写下日记。下面就是小编为大家整理的小学生日记200字以上，希望对大家有所帮助!

　　精彩的接力比赛

　　“加油，二四班!二四班，加油!”接力棒比赛正激烈地进行着，我班个个都生龙活虎的，随着“嘘”的口哨声，我们像离了弦的箭向前冲去，跑在最前面的是我，我跑起步来可快了，像“恐爪龙”似的，不一会儿领先了一小步。轮到黄伊宁了，她像一匹脱僵的野马疾速地向前冲去。只到王沛奇的时候，他一不小心就跑过头了，就在这短短几秒钟，别的班超过了我们。最后陈宣亦接过樁中同闪似的疾飞而去，尽管陈宣亦费了九牛二虎之力，最终还是没有追上其他班级。

　　比完赛我明白了一个道理：学习就像接力赛，稍微慢下脚步就会落后，只有加快脚步，才能让你更优秀。

　　举行运动会

　　明天学校又要举行运动会啦，真是期待又紧张啊!每年运动会我都有参加，这次还是参加我擅长的跳绳和50米跑，下午还有亲子跳绳。

　　早上妈妈送我上学的路上，我和妈妈聊了起来，我说担心会不会得第一名，能不能为班级争光。妈妈安慰我，尽自己最大的力去做，至于结果是不是第一名，并不重要。当然，能为班级争光是最好的，不能的话，你只要尽力了，也无憾，毕竟第一名只有一个，不可能人人都第一名呀，重在参与。

　　听了妈妈的话，我的心也放松了下来，我一定会尽力去参加，希望可以为班级争光!加油!

　　爱要有你才完整

　　像往常一样，是去少年宫学习的日子。

　　下课了，操场上的维尼熊和小黄人引起了我的注意，我朝他们走了过去。一位穿着校服的大哥哥迎面走来：“小朋友，过来看一看吧，我们是厦门一中的学生，在做公益活动哦!薪火相传、爱心接力。有喜欢的可以买下来，收到的钱我们会全额捐献给有需要的人!”出来的时候没带零花钱，问妈妈借了50元。走了一圈，给自己买了一盒饼干和一个薪火相传的徽章，给妹妹买了一包海苔。然后把钱投进了爱心箱。

　　爱要有你才完整!只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

以上的日记大全（4）：

清晨的第一缕阳光照在了我的书架上，一本本书籍像列队的士兵等待着我的检阅，而《童年》一下子映我的眼帘，我轻轻地取下了它……

“书籍是人类进步的阶梯”，我决定要将这本书看完。它的作者是闻名中外的大作家——高尔基，他是苏联无产阶级作家，他亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫，因此写下了很多名篇佳作，《童年》就是其中的一本。

这本书有许多故事，其中最让我印象深刻的是“小茨岗之死”这个情节。小茨岗在一次为叔叔们干活时，惨遭毒手死去了，家里人都十分难过伤心。“现在的他头一歪，血流得更多了，但只从一个嘴角往外流。”这里的细节描写说明了他的嘴中不断地流出了血，表现出他失血过多，更加突出了他已经奄奄一息，无法救活。读到这里，我的心情非常沉重，小茨岗多么可怜啊！

与他们相比我们多么幸福呀，我们有父母无微不至的爱护，不愁吃穿，还能学习，多么无忧无虑！而他们却生活在黑暗的世界里痛苦不堪，但他们没有自暴自弃，仍然坚持生活着。

高尔基的童年多么不幸啊，但他把不幸化为动力，把苦难踩在脚下。他发愤学习上了大学，最终成为了闻名世界的大文豪，写出了许多人们喜爱的文学作品。

苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于慵懒者是一块绊脚石；苦难对于强者是一只兴奋剂，对于弱者是一个万丈深渊；苦难对强者来说是一所大学，对弱者是一座坟墓。面对苦难，我们应该向高尔基学习。这是我从这本书中得到的最大收获。（黄翊棠，泰河学校）