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一年级作文

教室的优秀日记5篇

2022-10-04 17:01:43

教室的优秀日记5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于教室的故事,供各位参考,希望您能喜欢。

教室的优秀日记(1):

  一天晚上,教室里静悄悄的,板凳们开始了它们的议论。一个矮小的板凳首先抱怨了起来:唉,我的主人整天虐待我,欺负我,哼,可我不会说人话,如果我会说人话的话,我会对我的主人说,把我弄坏了,得赔我坏了的一部分!我也是不好惹的!

  话刚说完,其他的板凳发出了不屑的笑。接着,另一个板凳听了,骄傲地说起自己来:我可比你好多了,我的主人对我非常细心,每天早晨来到之后都会把我清理干净,可舒服了!

  这时候板凳们开始嘎吱嘎吱地议论了起来。突然,一个粗重的声音喊道:安静!安静!板凳们立刻鸦雀无声。原来是黑板爷爷呀!黑板郑重其事地说:班里有一个同学下课经常来擦掉我身上的那些小知识,让我干干净净的,等待老师走到我身边上课,现在,我每天下课都在等那个同学呢!

  这时,花儿们也加入了它们的队伍,说:有一个同学对我们特别好,早晨起来都给我们浇水,而且对我们每朵都是公平的呢!,有人来了!一个板凳突然尖叫,教室里的物品赶快恢复到了原来的模样。

  同学们,你们猜猜,教室里对话人物说的人都是谁? 是不是有你呢?

教室的优秀日记(2):

这一次期中考试,我考了第二名。星期四的时候,全校所有班级前三名的同学上台领奖,而我正好在前三名,真是太幸运了!

星期四中午的时候,学校开始放音乐,所有学生排好队,前三名的同学站第一排。我站在第一排,用期盼的目光看着正在念名字的校长,心想:快到我了吗?快到我了吗?听着校长念“马若珂”时,我的心激动得快要跳出来了。我高兴地跑到旗台下,接过那红红的奖状,看着那奖状,心里默默感谢敬爱的老师们,因他们对教育事业的热爱与执着才会有我们的优异成绩。看着别人用羡慕的目光看着我们,我的脸上一阵热。领完奖,老师把我们都带到了教室里,又在教室里开始颁奖。老师说:“我叫到的同学请到台上来领奖。”这时,我认真倾听着老师叫名字。“田舒帆,王玉洁,刘益帆……"最后终于听到了“马若珂”,我立马跑到奖台上,老师给我们奖励了棒棒糖和笔,还给我们奖了荣誉证书。我接过那红红的荣誉证书,高兴得一跳三尺高,开心得嘴都合不拢了。然后老师又给我们获奖的同学拍了照片,下面的同学给我们热烈鼓掌,在掌声中,我下定决心,一定要继续努力,争取得第一名。

教室的优秀日记(3):

这就是我未来的教室,大家快来看看吧!

穿过学校大门的幽静长廊,就来到我未来的教室。教室的外墙上有一个按钮,只要你按一下这个按钮,门就会自动打开。当你进入了教室,还有一个按钮,按一下,门就会自动的关上,而且我们不用背书包上学,教室里每人有一台电脑,上课时就使用电脑来进行学习操作,让我们在知识的世界里遨游。

这时的你会不会认为教室是空荡荡的,没有桌椅呢?不,是被隐藏起来了,当你走到自己的座位上,会有一个花形状的神奇按钮,只要你按一下这个按钮,桌椅就会自动地打开,呈现在大家的眼前,在它的旁边还有一个绿色键,轻轻一按,它就会自动打扫学生座位下的垃圾,教室顿时被打扫得干干净净。

椅子的下面还有一个红色的按钮,这个按钮你们肯定会非常的喜欢,因为它可以让你下课吃到香甜可口的零食。如果你上课不认真,椅子就会立马摇晃起来,提醒你要上课专心听讲,不要开小差。

上英语课了,机器人老师走到讲台,他让我们进入时空隧道,来到国外用英语和外国人进行交流,我们还和外国小朋友一起做游戏。可高兴了!

这就是我未来的教室,你们喜欢我未来的教室吗?

教室的优秀日记(4):

  暑假里,我把《会飞的教室》看完了,它是艾利克·卡斯特纳写的,这本书让我回味无穷。

  这本书里面的人物,作家叔叔把他们刻画的栩栩如生,有胆小怕事的邬理,聪明机智的戴马亭,多愁善感的姚尼,“大胃王”马提斯等等,他们为我们表演了一个个精彩的故事。

  《会飞的教室》讲述的故事,并不是真实的,而是作者想象出来了的,是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。

  书中的这些故事令我难忘;戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》,想方设法让培克老师与他的`老朋友禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情,这些都体现了同学们之间的友情。

  读完了这本书让我明白了,同学之间要互相帮助,团结、友爱才是我们应该懂得去珍惜、去爱护的珍贵东西,让朋友与朋友之间多一点理解,架起一座理解的桥梁,做一个心胸开阔的人。

  即使有了误会也要互相宽容,让你我之间更美丽,爱上同学,爱上老师,爱上这多姿多彩的校园生活吧。

教室的优秀日记(5):

教室里传来一阵阵掌声,其实,这是我们班正在玩寻找“红心”的游戏。

老师宣布了游戏规则后,我心想:这有什么难的,不就是找“红心”吗?第一位同学自信满满地上去了。他东找找西找找,东翻翻西翻翻,但就是找不到。他急得抓耳挠腮。最后,倒计时结束了,他也没有找到。他只好沮丧地下了台。

第二位同学闪亮登场。他一开始就往一个角落奔去,可没找到。这时,他使用了“感应”的“超能力”,直冲电脑台。我想:他怎么知道“红心”在那里?他不会偷看了吧?带着这个问题,我继续看下去。

只见他翻着电脑柜,一层一层地翻,一层一层地找。终于在最后几秒,他找到了“红心”。

当我们正在夸这位同学的时候,他还不忘开个玩笑:“一般一般,世界第三!”“哈哈哈哈……”教室里回荡着我们爽朗的笑声。

突然,我们发现有一个同学没有到位,我走出教室一看,哦!原来他一直在外面给出来找的同学通风报信啊!教室的欢笑声更大了……

最后,游戏在一片欢声笑语中结束了,可我还意犹未尽……


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