有关别情的作文素材5个

有关别情的作文素材（1）：

　　从古至今的文人墨客，特别在诗句里描写的夕阳，绝大部分都蕴含着一种凄美。“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”这首珠玑绝句，是唐朝诗人李商隐所作。由于他一生仕途坎坷，反而成就了他观察生活的深沉阅历。虽然他诗之意境是借景抒怀排遣心之郁闷，但是继承了杜甫之诗风，意境清新，写作技巧娴熟，诗才可排李白、杜甫其后。后人还特别看好他对儒家思想的批判精神，认为不必规规矩矩以孔子为师，不必以“能让”为贤，赞同他佛道之“自然”为祖。可叹他“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”。

　　王之涣可谓“慷慨有大略，倜傥有异才”，是一位浪漫主义诗人。他的诗虽只流传下六首，但这寥寥数首，确为我国古典文学宝库之精华。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”看他笔下夕阳之意境，那是大鹏展翅春风得意。鄙人愚断，王之涣作此诗时一定是风华正茂的年龄，他眼中的夕阳西下只不过是白日短暂的依山尽，咆哮的黄河就像他的踌躇满志，为了实现自己雄心之大志，他要登上更高一层楼去放眼世界。

　　还有许许多多写夕阳的诗句，“一溪绿水皆春雨，半岸清山半夕阳”，“飞瀑正拖千幛雨，斜阳先放一峰晴”，“老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳”，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”等等诗句，都难及革命家叶帅之：“老夫喜作黄昏颂满目青山夕照明”的大无畏超脱境界。

　　“夕阳芳草本无恨，才子佳人空自悲”，太阳本来没有什么喜怒哀乐之情，文人墨客风流才子们，硬生生给它套上残阳如血，艳阳高照，残阳如丹，秋阳明媚等头套。

　　写家们把人生喻作日出日落；把人生喻作一首诗；把人生喻作一杯酒；把人生喻作一杯茶；把人生喻作燃烧的蜡烛；把人生喻作一场马拉松比赛；把人生喻作一组解不完的方程组，把人生喻作花开花落，把人生喻作一年四季等等，莎士比亚说：“若是人在活着的时候主要的长处与价值只是吃饭和睡觉——一个畜牲，如此而已。”把鄙人蹩脚之诗作为对夕阳之赞美吧，“夕阳西下映彩霞，一景游走一景接。自古观夕叹凄美，我乘余辉太白客。”

有关别情的作文素材（2）：

夕阳渐渐西沉，晚霞挥着画笔抹红了整片天空层层叠叠，千变万化草原在温柔的霞光照耀下，悄悄披上一层神秘的金纱一切都是那么的静谧美好，淡泊宁静……

老舍和蒙古族的主人们牵着手站在夕阳下，粉红的晚霞照在每个人的脸上，泛起了淡淡的红晕，饱含了浓浓的深情这时，一位年过七旬的老翁，弯着腰，拄着木头拐杖，在一位壮小伙的搀扶下，慢吞吞地一步步走向老舍，他浑浊的眼睛在这时大放光彩，老翁激动万分地握住老舍热乎乎的手，握住不放，依依不舍地对他说：“老舍先生，您这次来我们的大草原，也许还没有看够草原风光，希望您常来”说着，他转身端起两大碗酒，一碗递给了老舍，爽朗地笑着拍拍身边的骏马：“老舍先生，这碗就算是送别酒了，来，我们干了！”说完，仰起头将酒一饮而尽，刚喝完酒，隐隐约约有悠扬的琴声从草原的那边飘来，声音慢慢变得清晰了，原来，是一群穿着五颜六色的男女老少，拉着马头琴乐声时而深沉粗犷，时而热烈激昂，时而如奔腾的马蹄声，时而如呼啸的狂风，浑厚，动听，醇美的琴声打动了在场的每一个人，秋风习习，夹杂着泥土芳香吹拂在广阔的草原上和人们的脸颊上连碧草也随着节奏拍在风中摇摆，好不热闹一位美丽的小姑娘从蒙古包内匆匆跑出来，递给了老舍一套针法细腻，色彩绚丽的蒙古服装她羞涩地说：“老舍先生，这是我和妈妈一起缝的蒙古服，希望您能喜欢”说罢便害羞地跑进了蒙古包，老舍感动的泪水溢满眼眶

终于，到了分别的时候，老舍挥着双手向蒙古人民告别，继而登上车，疾驰而去人们坐着马送老舍，终于，渐渐马儿追不上了，蒙古包也不见了，耳畔只有一声渺远的马嘶

有关别情的作文素材（3）：

　　古今中外，赞美太阳，描写日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也让我享受了一回日落的良辰美景。

　　坐在乡下小屋的门前，抬头仰望天空。也许因为此时的太阳正在西沉，所以太阳给我的感觉不再像从前一样高不可及，好像只要轻一伸手便可触摸。蓝色的天空渐渐发白，呈现一片浅灰，几朵漂浮的白云给寂静的世界增添了几分祥和。远方被淡淡雾气笼罩着，隐见高山的轮廓。近处，西沉的太阳照在那流淌的小溪上，反射着白银的光芒。

　　太阳继续西沉，看上去比我家那棵高大的老榕树还矮了一截，正好透过枝叶间的缝隙照在我的脸上。不过，太阳的颜色有点单一，并不像我记忆中画家笔下那辉煌多彩的样子。在这浅灰色的天空笼罩下，一切颜色，花的红，树的绿都不再鲜亮了。散去斑斓的色彩，整个世界显得更加宁静、神谧。大地表面渐渐凉却，有了惬意的风，鸟儿鸣叫着纷纷回巢，这一切似乎是在送别送即将离去的太阳。

　　渐渐，太阳沉入了西山，但它的身边仍留下一条半透明的红色光带，照亮了半边天空。可以想象高山后的太阳别样的风采。此时的天空美丽多了，可爱多了。深灰色的天边镶着那条红色的光带，那是太阳送给大地的礼物。光带之上是被太阳映得发白的天空，再往上就是深蓝色的夜幕了。在灰与红的交接处还隐显着一缕缕紫光。这是一个色彩缤纷的世界，比刚才的情景更为壮丽。这抹光为深灰色的天空增色不少，为大地留下辉煌，为人们留下了对太阳的怀念和对明天的期盼。

　　此时的我不禁会想起一句诗“夕阳无限好，只是近黄昏”红色的光带在渐渐褪色，只有在太阳消失的那山脚还泛着红晕，迟迟不退。阳光退去为大地带去了黑暗，相信万家灯火的夜景必将取代神圣的日落美景成为另一种人们和乐融融的人间景象。

有关别情的作文素材（4）：

　　火红的夕阳，璀璨了半边天，令人遐想，使我着迷。

　　当校园末尾的铃声响起，是学生们最喜欢的乐音。它仿佛在告诉孩子们“放学啦！放学啦！”与学校挥挥手，踏上回家的路。我认识小光既是偶然的，也是必然的。

　　我们都习惯一个人走，但令我好奇的是，我不止一次在夕阳的光辉下或是朦胧雨幕中望见离小光家不远的十字路口伫立着一位妇女。从她身边经过时我会对他她微笑，唤一声阿姨好。她很瘦，仿佛只是一层皮包骨。她很和蔼、热情见到我总挂着一张大大的笑脸，对我说：“放学了啊！”如此简单平淡的对话我不记得说过多少。她每次都如守边疆的战士般伫立在那儿，眼睛望着通往学校的路，眼神中闪耀着期盼与等待。我从不知道她站立了多久。她是小光的母亲。有一次我回家又经过那个路口，正好看到小光正两手扶着她一步步往家走，她的笑容还是那么温暖。夕阳最后的一点光辉为他们的背影渲染上暖洋洋的光晕。多美的一幅画啊！

　　不知过了多久，他们的身影消散了，夕阳那么红也没入山脚。我叹息一口气，回到家中，此后愈发地注意起小光来。小光并不是真的叫小光，他也曾问过我为什么要叫他小光啊？然而我只是得意地笑笑，并未向他解释过，他无法改变只得接受了。我问起他母亲的情况。他望着脚下漫长的路，眼睛只盯住一个方向。缓缓向我说来：我妈妈腿不好，不能走远，可她偏要送我，我家就在那十字路口不远，所以我只让她送到那儿。她很固执，早上送完，放学就在那等。不管天气好坏，只要我上学，她就一定会在那儿。几年如一日。我虽然早就猜到，但听他说出来还是震惊了。“你妈妈很伟大”。他奇怪的看我一眼，说：“你不觉得她很傻吗？”我瞪他一眼，他笑了笑摸一下鼻子：“说我劝过她很多次，让她在家等着我就好，她从没听进去过，偏要出来站在那等，她说这样才能早一点见到我”

　　我心中非常感动。 抬起头来，夕阳在山顶展示着它的光彩，光辉照耀着比阳光更加温暖人心。妇人始终不移地伫立在火红的夕阳下，等待他的游子归家。夕阳西下，相伴、相扶的一对背影，是我见过的最美的风景。

有关别情的作文素材（5）：

今天，将是我最难忘的一天！也将是我人生中最宝贵的回忆！它会永远镌刻在我的心中，无法忘怀

一放学，我就与几位小学的校友向母校进发！今天是教师节，我们准备回母校看望老师。我们冒着小雨一路奔跑着，交谈着，欢笑着鲜花在手中绽放，一如我们绽放的心情

站在魂牵梦绕的母校前，我们每一个人都停下了脚步，瞪大了眼睛：金黄色的校门带着浓浓的艺术气质，上面精心雕刻的花纹是那么精致，一切仍旧是那样的熟悉！我久久地望着，啊，没变，没变！我似乎又看到同学们在操场上快乐玩耍的情景；我似乎又闻到操场边凉亭上那淡淡的紫藤的清香；我似乎又尝到了和小伙伴手拉手并排走进学校的喜悦；我心中似乎又涌起最后一次迈出校门的留恋之情

走进大门，沿着瓷砖铺成的较滑的通道，穿过松柏青的园子，踏着宽宽的石阶，从宽阔的操场穿到会议室。大家蜂拥而上，迫不及待想要见到敬爱的老师们。到达多媒体教室，四双眼睛直直地看着正在开会的老师，希望能从茫茫人海中寻找到老师熟悉的身影。谁知老师早已认出了我们！她脸上的皱纹又多了，笑起来却像花朵绽放般美丽：你们怎么来了？看看身上都湿了！在我的记忆中，老师从没批评过我们，总是那么温柔，那么慈爱！我们叽叽喳喳地谈论着，欢笑着，像一群快乐的小麻雀。老师认真地听着，慈爱地笑着

红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。走进曾经的教室，手指轻轻拂过一张张课桌，欣赏着墙上我们稚嫩的的作品，曾经熟悉的一幕幕，迫不及待地从眼前忽闪而过

五年的光阴稍纵即逝，怨不得孔子会心情复杂地吟诵道：逝者如斯夫时间走得太快了，什么都没有留下。但把手放在胸口，却真切地听到热切的心跳！不！五年的喜怒哀乐像色彩斑斓的蝴蝶挥动着翅膀从记忆深处翩翩飞来！我绝对不会忘记！这里的一切！一切！