有关区别的作文大全5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于区别的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

有关区别的作文大全（1）：

斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下；

1斤＝0.5千克＝10两＝500克而且告诉我“

千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。“斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为：1千克=1000克=2市斤=20两

而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对“千克”的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤

如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0.5元一斤、葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……

有关区别的作文大全（2）：

蛇前行的时候总是从头开始向前移动，而尾巴却得跟在后面，像是被牵着向头移动的方向移动

尾巴常常抱怨，于是和头换了一下，这下，尾巴在前，头在后边虽然尾巴看不到前方，但还是自信满满的上路了，尽管有些担心结果尾巴掉进到了臭水沟里，扎进了荆棘丛中，都是头把它和尾巴救出去的，弄得遍体鳞伤头劝它，但尾巴固执得很，因为它的一再坚持，尾巴还是走在了前边可这次，尾巴一头钻进了大火里，结果头和尾巴都被烧死了

世界上没有人能做到什么都好，有的人学习不好，有的人画画不好，有的人唱歌不好……我们每个人都有好的地方和不好的地方真正的自信是了解自己擅长什么，不擅长什么，而不是自己认为可以做好所有的事情而那些了解自己的长处并努力不懈的人才是真正的有自信有些人不知道自己的能力，就在一边说自己是无所不能的人，他们是很自满的人而这种人并不了解自己的能力，却炫耀自己什么都会

我可不想和尾巴一样过于心高气傲而干出蠢事，那我就要先了解自己擅长什么，把自己的长处发挥到极致

有关区别的作文大全（3）：

今天是非常好的一天，我异常的开心因为下午第二节是体育课！而且今天还是离周末最近的一天，哎嘿嘿对于我这种成绩不怎么好的同学来说今天做的所有事情都是痛苦并快乐着，只要坚持下来胜利就在前方，要坚持坚持再坚持我就来说说我今天发生了什么吧（“灰常”的痛苦）。

像我这种“热爱学习”的好学生肯定是明天早上很早起来然后拖到很晚才进学校的（其实是作业没写完在外面补）然后我就去交了作业然后就就就睡觉惊不惊奇意不意外，早上来睡觉是不是没人敢啊，到了老师来了我就醒了，然后就读书了，之后我就认真听课努力做个“沙和尚”（默默无闻）到了下午上完了午自修（说是自修其实是上课）又上了一节课然后就是体育课了，偶吼吼，终于等到你，还好我没放弃，幸福来得挺不容易！不对我为撒要唱歌，咳咳作为一个男生损失很大别和别人说，然后到了体育课我们像风一样跑下楼到了楼下我嘿嘿一笑非常的开心，可是马上我就笑不出来了，妈耶要跑700米像我这样“体弱多病”的人怎么能跑700米呢然后我就去跑了唉没办法谁让老师比我大呢然后到了一半我气喘吁吁累死了跑完了我一下瘫痪在椅子上休息了半节课，然后我就去玩了

麻蛋，700太难跑了虽然我跑了下来了，可是累死我了，希望没700米了。

有关区别的作文大全（4）：

在两次不同的考试中，一次高分受罚，一次低分获奖，让人不得不惊讶于对待的差别之大。我想这幅漫画反映出一个问题，那便是戴上有色眼镜，必然造成区别对待！

漫画所反映的往往是一个社会现实。确实，这个社会有太多这种厚此薄彼的现象。从学校教育到经济发展，或者科技生产，人们仿佛都戴上了一副副有色眼镜。许多人以为这是正确的，重视自以为重要的，却忽视那些不重要的。然而这却错得离谱，那有色眼镜让我们失去了判断事物的能力。

厚此薄彼在当今世界太常见了。先说学校教育吧。一直提倡素质教育，全面发展，注重德智体全面教育。而事实呢？智当然最重要的，在应试教育的体制下，成绩往往最被人看重。那些选择发展体艺的，我想大多是成绩不出色，没有办法的情况下做出的无奈之举。于是也就造成了现在漫画中这种现象。学校只注重成绩的提高，不注重体和德的教育。在文化课的成绩上吹毛求疵，一点点落后就会受到严厉的惩罚和批评。而体育等技艺类学科或者是思想品行方面，你只要过得去，就没有人会在意，给你太严的要求。就是因为戴上了这种有色眼镜，这样的厚此薄彼，才会出现许许多多只会读书，无法独立生活，无法照顾自己的书呆子。又或者是思想道德有问题，从而出现学生之间因为矛盾纠纷而引起的杀人事件，更反映出认同这种教育方法的人的价值观有误。

再来看看国家发展中的厚此薄彼。虽然一直说着不能走国外先污染后治理的经济发展模式，要边发展边治理，走可持续发展的道路。可实际呢？环境依旧被污染着，经济发展依旧是首要目的，甚至不惜以破坏环境为代价，只要环境不是太过恶劣，一切都好说。经济就像第一张试卷，我们有着过高的要求，差一点点也不行。而环境像第二张试卷，只要没有恶劣到人类无法生存的地步，就不会有太多的要求。正是这种区别对待，这种厚此薄彼，雾霾才会越来越多，环境灾害越来越严重，因此受害的人也越来越多。

现在，我们要做的：就是摘下有色眼镜停止区别对待，重新正视世界，评价事物。因为有色眼镜下的不公平世界是扭曲的，就算培养出很好的人才，但如果他的体质不好，品行不行，那他最终也无法在社会中生存，或被社会吞噬，或被自己毁灭。这又有什么意义？就算经济上去了，可那些因环境破坏带来的经济损失，也许比提升的GDP总值有过之而无不及，这真的是我们想要的结果吗？有时我们牺牲某物而失去的往往比得到的更多。

所以，摘下有色眼镜，不要再厚此薄彼。只有这样，一个全新的时代才会到来，一个公平的社会才会到来，一个更加幸福美满的世界才会到来。