软弱的作文5篇

软弱的作文（1）：

太阳高高挂在天空，给我们送来一阵阵温暖。微风徐徐地从脸上吹过，让我不由想起了那天发生的事。

那天是星期四，我在学校像往常一样惬意的享受着阳光的照射，不过像我这样倒霉的人，好景也不长。果然，不一会儿便碰上了倒霉事儿。

我看到一个同学正在被高年级欺负，自己心中也有了犹豫和害怕，如果我去帮他，我也会受伤，那不帮呢？又有人会说我不讲仁义，心里感觉被一块大石头压着，很久都喘不过气来。

只见那位同学连一动都不敢动，也许是他也和我一样不敢还手，那个高年级同学又是推，又是打，只见那个同学的眼泪像小溪似的掉了下来，但也没人敢来救他，我也只能悲伤的看着。

我看着同学被这样欺负，自己在心里忍着不去帮助他，因为家人常说：别人的事不要管，尤其是打架。一想到这些，我吓得直冒冷汗，但又想去帮他一把，难道作为他的同学就要这么忍着，袖手旁观吗？当时已经是下午，又是一阵微风，把我从恐惧中拽了回来，可我心里还是想不要去找麻烦。

在我再次回头之时，却被眼前这一幕惊呆了，在那位同学束手无策的时候，又一位高年级挺身而出，结束了这场持久而又使我犹豫的战斗，那位小同学如同见到了天使，感动的差点流眼泪，道谢后，便快速转头跑回了教室。

那一幕，使我再一次沉思我为什么要忍着不去帮他，也许下一次就是我，如果他遇见了，会来帮助我吗？这时上课铃把我吓了一大跳，也许是我太胆小，但那忍受的感觉很让人难受，我有些失落地转过头回了班里。

软弱的作文（2）：

我曾多次告诉自己要坚强摔倒了，可以爬起来失恋了，可以重新找别少了个他，就死爹死妈的，男人算什么，大不了老娘天天换

我告诉自己必须坚强，你是你自己的，没人会心疼

我告诉自己：挤不进的世界就别拥挤，何必难为了别人，作贱了自己是你的怎么也逃不了，不是你的，怎么也得不到

想哭的时候，难过的时候，我告诉自己要坚强，所以我把眼睛闭紧可是直到那时我才发现，就算闭紧眼睛，眼泪还是会流出来

我真的想知道，到底谁才是我可以依靠的

所谓天涯，就是你苦苦寻觅了很久，却始终找不到所谓命运，就是你想逃避的事情，却不得不面对

软弱的作文（3）：

不明白为什么，自己要伪装；不明白为什么，自己要忍耐；不明白为什么我不明白，为什么我在别人面前就会变得不同。

我问过自己，为什么要伪装。每次我都会坐在自己的位置上，翻阅着我的作品，无聊时，便会创建我的新作品，偶尔也会出去透透气、晒晒太阳。可能在别人眼里，我是一个冷酷无情、阴郁内向的人。没有人和我说话，没有人和我分享，让我变为了习惯，也渐渐学会了伪装。

因为没有人发泄，没有人安慰，痛苦我都自己忍着，正因为如此，所有人都误以为我是个坚强的人。但自那件事后，因为别人的误解而顺从的我，遇到了一个绊线钩。

那次，让人记忆犹新，灯光像一双双炽热灼眼的眼睛，烘烤着我们的全身。台下的观众和评委陌生而锋利的眼神，像千把刀，使我们不寒而栗。也许是因为潜意识的恐惧感压倒了意识，我们，非常华丽地输了。

似是被千根针扎，被万把刀捅，我的心早已千疮百孔。积藏已久的泪水从孔缝中流出，似洪水一般汹涌地从眼眶中留下，又像小精灵滚落到地面，溅起了丝丝水花。

泪，似乎是永无止境的，一直等待着另一个人的安慰与同情。

咦？唉？怎么会她的眼神拥有不可思议与惊奇。

虽然有豆大的眼泪作证明，但却发不出声。

半响，她才从冥思苦想中回过神来，看到我的哭腔，又忙安慰我：别哭了，不是还有下次吗？下次加油呗，干嘛这么在意这次？别哭了

风其实不太大，雨也没怎么下，为什么当时要放大，可能是因为依赖他这首歌，同我一样：其实，我并不坚强，我也想有依靠；其实，我很软弱，但我也想坚强！

软弱的作文（4）：

时光年轮的运转，即将带走我短暂的童年，可一想起我的班主任杨老师，我的童年将永远留下光彩的一页！

刚入学的一年级，还天真无邪的我坐在了属于我的位置上。后来渐渐生疏的我们便慢慢熟悉了，一些仗着自己高大，觉得自己了不起的同学开始朝我骂起来：这道题你都不会，真是太笨了，一定是你妈妈没教育好你！那时候我嘴笨，根本就反驳不了别人，这委屈只能往自己心里藏，怪难受的！

到了二三年级，我这坏毛病还是改不了，只能在心里自己伤心，天天跑到大树下驱逐心中的烦恼，可是依旧退散不去我的难过！

四年级的脚步逐渐加快，倏忽来到我的身边。一件小事，却成了导火线。一位同学故意走到我旁边，把笔放在我桌上，然后却说：原来是陈磊你偷了我的笔！我笨拙地答道：又又不是我偷的！话音刚落，全班的目光顿时聚焦在我们俩身上。他又找借口说：你就不要骗人了，偷就是偷，不要再抵赖了！

他的话刚说完，我嘴笨的毛病又犯了，但是这次我不再是藏着掖着了，而是用泪水代替：一颗颗晶莹滚烫的泪珠落在我的手心上，哇哇的哭声响彻云霄，当我哭累了，便趴在桌上沉思，俗话说：男儿有泪不轻弹，但是在我身上起不了作用，显出了我十分懦弱。

在场的杨老师似乎看透了一切，过来便安慰我：磊磊，你不要哭了，老师知道你吵不过人家，但是男子汉从来不会以哭解决一切问题的！听了这句话，我还是不能从悲伤中出来，杨老师这时意味深长地笑了笑，我不懂这是什么意思，升到五年级，我才理解杨老师的良苦用心！

转眼间时间飞快流过，一下子到五上期末的那一天，那天正发着报告单，顿时，我手中出现一本报告单。打开一看，老师的评语格外显眼：陈磊，你是一个聪明可爱的孩子，但是，你总是把委屈和伤心藏着掖着，老师希望你该霸气的时候霸气。伤心是要倾诉，老师不要你成为乖孩子，要你成为一个有自我，健康成长的孩子！看完评语，在一瞬间，我终于明白了老师那意味深长的笑，我终于明白了老师想让我不再软弱！

杨老师，谢谢您，您相信我，从此，我不再软弱！

软弱的作文（5）：

我一直认为自己是个坚强的人。从小学到现在，失败和挫折已经成了家常便饭。小时候，我经常哭，都是因为在学校里被同学欺负啦、被老师骂啦、作文比赛被淘汰啦等各种各样的挫折，直到有一件事情彻底改变了我的性格。

那时候是五年级吧，市里举行一个作文比赛，我回家和妈妈非常认真的写这篇作文到很晚，改了一遍又一遍，知道觉得它已经完美无缺了才睡觉。

第二天我把作文交给老师，老师还很惊讶：这不是你抄的？我也很高兴，总以为这次可以得奖出回风头，回家还跟妈妈说了好久，特别开心。

几个星期后，老师却传来消息说我没有得奖，取而代之的是一个同班男同学得奖的喜讯。学校在升旗仪式上表彰了他，还让他把自己的作文读了出来。说实话，我并不觉得他的比我的好多少，或许是我太主观了。

从此，我明白了其实有时候努力和收获是不成正比的，所以不管你有多么确信，结果未知前，都不要给自己太多的希望，免得万一结果与猜测不符，伤心的是自己。

我有太多次这样的经历，我的软弱也在一点点地被消磨。多年过去，我也学会了怎样发泄自己的情绪，学会了怎样坚强，学会了安慰自己，说服自己慢慢改变。

从此，我相信了坚强的必要，我也将继续培养我的坚强，希望有一天，我能真正强大起来，不再软弱。